Apprentissage et Rationalité vers une Construction Interactive de Théories Scientifiques - LIRMM - Laboratoire d’Informatique, de Robotique et de Microélectronique de Montpellier Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2003

Apprentissage et Rationalité vers une Construction Interactive de Théories Scientifiques

Mots clés

COGNITIQUE

Christine Carvalho De Matos  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal-lirmm.ccsd.cnrs.fr/lirmm-00269672

Soumis le : jeudi 3 avril 2008-08:22:12

Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023-14:52:50

Fichier non déposé

Dates et versions

lirmm-00269672 , version 1 (03-04-2008)

Identifiants

  • HAL Id : lirmm-00269672 , version 1

Citer

Jean Sallantin, Jacques Divol, Germana Menezes da Nóbrega, Patrice Duroux. Apprentissage et Rationalité vers une Construction Interactive de Théories Scientifiques. P. Aniorte;S. Gouarderes. Cognitique: Vers une Informatique plus Cognitive et Sociale, Cepadues, pp.P nd., 2003, 285-428-612-X. ⟨lirmm-00269672⟩

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