REX:Innovation pédagogique via l'utilisation de tablettes numériques à Polytech Montpellier

Résumé : L'école polytechnique universitaire de Montpellier est impliquée dans une démarche d'adoption du numérique et d'innovation pédagogique. Dans cette logique, l'école équipe depuis janvier 2013 ses étudiants de tablette iPad personnelles pour développer de nouvelles méthodes d'apprentissage et de pédagogie avec les outils numériques actuels. Les enseignants de l'école travaillent à repenser les approches d'enseignements (principalement en présentiels) à l'aide des tablettes et formalisent plusieurs scénarios pédagogiques expérimentés avec les étudiants. Par exemples : présentation simple & prises de note ; présentation interactive ; compte rendu de travaux pratiques ; QCM ; suivi de présence ; etc. Ces scénarios (non exclusifs) servent de cas d'utilisation de référence pour lesquels entre aide, formation, logistique, et budget peuvent être planifiés pour assurer le plus grand succès à l'opération.
Type de document :
Communication dans un congrès
TICE: Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement, Nov 2014, Béziers, France. 9ème conférence des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement, REX5: Supports et interfaces numriques, pp.97-106, 2014, Retour d’Expérience (REX)
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Contributeur : Clement Jonquet <>
Soumis le : jeudi 19 février 2015 - 19:40:08
Dernière modification le : jeudi 24 mai 2018 - 15:59:23
Document(s) archivé(s) le : dimanche 16 avril 2017 - 10:04:40

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Citation

Clement Jonquet, Christophe Fiorio, Philippe Papet, Stéphanie Belin-Mejean, Claudine Pastor, et al.. REX:Innovation pédagogique via l'utilisation de tablettes numériques à Polytech Montpellier. TICE: Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement, Nov 2014, Béziers, France. 9ème conférence des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement, REX5: Supports et interfaces numriques, pp.97-106, 2014, Retour d’Expérience (REX). 〈lirmm-01118757〉

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